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051 疯了吧!这就是你说的快乐学习?


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        ………………

        文科复读班办公室,

        再一次看到手里这份基础巩固阶段的学习计划,

        无论是林海霞还是李科,

        此时脑子里仍然有些嗡嗡作响。

        实际上,

        对于王皓这位不管是年龄,还是教学资历,

        都远远低于他们自身的复读班班主任。

        两人都是佩服得五体投地。

        这不仅仅是因为王皓能够带领复读班,从入学校测时的全年级倒数第一,

        直接成功冲刺期中考试时的全年级第一。

        也不仅仅是因为王皓在上一届的高考中,

        能够半路接手王秀萍,然后带出史无前例的高考成绩。

        更多的是,

        他们从连续两次跟王皓的合作中,

        都发现了一个无比令人惊讶的事实。

        那就是王皓仿佛有一种化腐朽为神奇的能力。

        能够察觉到学生们内心在想什么,

        也能够清楚地知道学生们欠缺什么,

        更知道如何通过有效的训练,或者方式去提升学生的综合能力。

        但是,

        即使如此,

        两人在看到王皓拿出来的这份基础巩固阶段的学习计划的时候,

        心里仍然忍不住在吐槽。

        这就是你王主任所说的快乐学习?

        特么…这简直就是放羊啊!

        你看看这个计划上面写的,都是些什么东西。

        周一,

        早上6点45,起床!

        7点开始晨跑、晨操!

        8点上课!

        第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!

        12点30,开始午休!

        下午2点15上课!

        第一节课到第三节课:讲解习题。

        下午5点45,学生自由活动。

        晚上7点晚自习。

        第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。

        晚上10点:学生下课休息。

        ………………

        周二,

        早上6点45,起床!

        7点开始晨读!

        8点上课!

        第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!

        12点30,开始午休!

        下午2点15上课!

        第一节课到第三节课:自由答疑。

        下午5点45,学生自由活动。

        晚上7点晚自习。

        第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。

        晚上10点:学生下课休息。

        …………

        周三,

        早上6点45,起床!

        7点开始晨跑、晨操!

        8点上课!

        第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!

        12点30,开始午休!

        下午2点15上课!

        第一节课:讲解习题。

        第二节课到第三节课:组织学生学校开展文化活动,例如观看电影。

        下午5点45,学生自由活动。

        晚上7点晚自习。

        第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。

        晚上10点:学生下课休息。

        ………………

        周四,

        早上6点45,起床!

        7点开始晨读!

        8点上课!

        第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!

        12点30,开始午休!

        下午2点15上课!

        第一节课到第四节课:讲解习题。

        下午5点45,学生自由活动。

        晚上7点晚自习。

        第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。

        晚上10点:学生下课休息。

        ………………

        周五,

        早上6点45,起床!

        7点开始晨跑、晨操!

        8点上课!

        第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!

        12点30,开始午休!

        下午2点15上课!

        第一节课到第四节课:讲解习题。

        下午5点45,学生自由活动。

        晚上7点晚自习。

        第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。

        周六:放假!

        周日:放假!

        ……

        也就是说,

        一个礼拜除了周六跟周日两天是完全处于放假的状态以外,

        每周五天,

        竟然有三天早上不上晨读,而是让学生去参加晨跑和晨操!

        有一个下午要参加所谓的文化活动。

        唯独每天都坚持正常进行的,

        就只有每天晚上晚自习安排的做题!!!

        这…这特么的就是所谓的快乐学习?

        如果不是这份计划的落款处,清楚地写着王皓的名字。

        李科跟林海霞甚至会觉得这是哪个幼儿园的每日吃喝玩乐计划!

        真是疯了吧!!

        确定这真的是高三复读班的学习计划和安排吗?

        一时间,

        林海霞跟李科都有些迷了!

        “主任,咱们这个计划,是不是…是不是有点过于放松了?”

        办公室里,

        向来口直心快的林海霞,

        这时候竟有些语塞。

        “放松?怎么说?”

        王皓笑着徐徐问道。

        “你看这个计划里面,有相当一部分,学生其实是处于空闲,或者不在学习的状态。”

        “如果这样安排的话,咱们的复习进度真的来得及吗?”

        林海霞不无担忧地问道。

        然而,

        办公室里,

        王皓却突然笑了笑,反问道:

        “那你认为基础巩固阶段,我们最主要的任务和目的是什么?”

        最主要的任务和目的?

        林海霞皱了皱眉。

        “难道不是大量的做题和熟悉各种题型?”

        “说的对!那你再看看,是不是每周五天,五个晚上都安排学生做题!”

        林海霞顿时有些愕然地点了点头。

        “既然如此,那为什么复习进度赶不上?”

        “要知道,有时候为了提升效率,你不得不放弃一些其他的东西!”

        “例如:给予学生足够的时间放松!换取他们做题的高效率,这就叫以时间换空间!”

        办公室里,

        林海霞跟李科面面相觑地对视了一眼,

        顿时…傻眼了!

        我尼玛!

        以时间换空间?

        竟然还能这么理解的么!!!!

        …………………………

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