第23章 出头鸟
以往这个时间，中廊总会特别吵杂，因为结束朝会的学生们会成群结队的往教室或是福利社走动，保健室就在中廊走道的隔壁，非常容易听到声音，古怪的倒是一点声响也没有，反而格外冷清。
李萍觉得纳闷，难道今天有什么重要的事情？所以朝会还没结束？虽然校长话很多，可是现在都8：15，那校长也真的是个话捞。
李萍慢慢的走回教室，发现教室那没人，她又去其他班级，整个走廊跟其他教室也没人。
她有点心虚，毕竟自己是装病躺在保健室，结果现在半个人也没有？她错过什么啦？怎么会到现在都还没见到任何同学呢？
而在另边，原本刘老师是想在全校师生的面前，给杨明凡一个教训，但他没想到杨明凡身手如此矫健，自己竟落得这个下场，一个堂堂成年男人，落魄窘迫的被一个15~16岁的少年压在身下。
他整个被杨明凡的反击惊吓到措手不及，自己身为一个老师，竟然被一个高中学生压在地上摩擦，此时他不只羞愤，更是想杀杨明凡了，他以后还有什么颜面面对其他学生和同事。
这个学校有他没杨明凡，有杨明凡没他！
当然他是不可能离开这间学校，他知道校长一定会罩在他。
毕竟他可是帮校长提供不少经济来源，杨明凡顶多是个优秀的学生，但是哪又怎样？
杨明凡以后会发展怎样？谁知道！
就算他真的出人头地，日后对学校有没有回馈，还不知道呢！社会上优秀的人才一堆，也不是每个都能造就丰功伟业。
一群老师见状不妙，赶紧分开两人。
说时迟，那时快，杨明凡就在大家分开两人之际，用力对刘老师手腕一扳，只听刘老师一声惨叫，他原本的确是有心假装受伤，好告杨明凡一个伤害，如今手上的疼痛感，那是发自真心的痛，他一声好比杀猪的猪叫声后，人便昏厥过去，不省人事。
一旁拉开的两人老师们，各个傻眼，他们知道刘老师的人品不太好，也知道刘老师一定会来个碰瓷，真是影帝在民间，没想到刘老师工作不入流，演技倒是如此逼真。
但是他那声叫声的时机不太对啊！怎么偏偏挑在这么多人奋勇上前时，这样要诬赖在杨明凡身上，是要其他这些老师一起作伪证吗？
因为大家都看得非常清楚，杨明凡虽然扣着刘老师的手，看起来只是为了抵挡刘老师的攻击，虽然动作侮辱性极强，并没有其他危险的伤害性的动作，这如果硬要强加在杨明凡身上也太勉强。
再说他原本被压在地上，那骂人的声音还是非常宏亮有力，怎么听也不像受伤，可是偏偏在一群人上前时叫，那如果说是其他人强力分开他们，而用力过度误伤到刘老师，好像也是有可能发生的。
一位老师看不下去，他轻轻拍着刘老师的脸，后来在他耳边低声说道：刘老师，不要演了，你自己起来吧！大家也实在没有力气抬着你进医院啊！
结果刘老师没有半点反应，不对劲，刘老师还是不醒，他们才觉得，该不会是真的晕过去了吧？
没有办法，他们只好去保健室拿担架，把刘老师给抬去保健室。
平时保健室哪有什么重大伤害，就是不少学生装病跷课的好地方。
比如，有时候学生运动擦伤破皮，女孩子生理痛休息，学生中暑之类的，可能一年也就碰过几次学生在运动比赛时，造成骨折或是脱臼的案例，那样的情况就已经算是非常严重。
但是老师跟学生有纷争，还是老师躺着被送进保健室，这可是头一遭。
保健老师仔细观察刘老师，发现他手腕红肿，而且听说是痛到晕过去，她觉得应该叫救护车，之后照过x光确定手腕骨折。
那时在场的人看到杨明凡抓住的，是刘老师的手臂和他的肩膀啊！看来，还真的是大家劝架时，大家把双方拉开时，误伤了刘老师。
其他老师下因而下定论，觉得是大家误伤，并非杨明凡的过失。
还在操场上的学生们，看到刘老师被担架当作，而杨明凡被训导主任带走，他们都知道这事情闹大了。尤其是五班的学生们情绪更为激动。
杨明凡这样的好学生，原本是刘老师最喜欢的学生之一，如果不是他为他们和刘老师顶撞，今天刘老师也不会跳下司令台，找杨明凡算帐。
一名学生说道：杨明凡是替我们出头，而且明明是刘老师的问题，他这样的老师根本不适合当老师，我们要跟学校抗议！
其他学生跟着起鬨说：没错，学校这次不能再息事宁人，我们要抗争。
一名学生就说：我们就坐在这，不进去教室，我们干脆罢课。
说完，那名学生就直接原地坐下，其他学生见状也跟在坐在原地。一些老师看见眼前情况，当然努力劝说学生们回教室，今天还是教育局局长来访的日子，这可怎么办好？
这可是学校从来没有过的事情。
教育局局长虽然离开司令台，但是他并没有马上离开校园，而是在司令台后方等着问校长详情，所以后来所发生的事故，他也是可以留意到。
原本想要唬弄过去的校长，一开始还硬是挤出笑容打马虎，可是面对局长黑着一张脸，他再也笑不出来，只能不断拿出口袋的手帕，擦拭额头的汗珠，嘴里干巴巴的笑几声。
教育局局长冷眼冷脸的对着校长说：你现在就好好想清楚，怎么写这份报告吧！
老师们面对群情激愤的学生们，尽管极力劝说，学生们还是不为所动，而教育局局长再度走上司令台。
他拿起麦克风，试试看这次麦克风是否正常，确定一切正常后，他先是看看台下的学生们。
教育局局长严肃的说：各位同学，你们好，我是教育局局长，今天发生的事情，我向你们保证，我们一定会秉持公平的作处理，现在你们最需要做的事情，是好好学习，请回去你们的班级上课，因为如果你们罢课，那就有失你们的本分，如果你们连本分都没有作好，又要其他人如何正视你们的行为？
学生不知道该怎么反应，他们也没什么具体計畫或是想法，对事情后面会如何发展也没有多想，他们只是想让学校知道他们受够刘老师的不公平待遇，还有学校总是假装没事的处理方式。
教育局局长接着又继续说：我知道很多大人可能让你失望，就是因为如此，你们更应该好好学习，因为只要你们保持本心，学校传递给你们的，不只是学问还有品格，你们必须明白什么该做，什么不该作，这社会不像样的大人就会变少，你们是国家的希望，不要因为遇到一些不像样的大人，你们就放弃或是影响你们追求真理，你们是国家的希望，也是自己的希望，你们的未来，掌握在你们自己手里，只有你们能决定要成为怎样的大人，不要轻易让别人左右你们，所以努力学习，你们就会更加明白什么是真理。
台下学生因为这番言论，他们的态度也软化。
像是读懂台下学生们的情绪，台上的局长口气变得和缓：回去上课吧！我一定会好好处理的，我以我身为教育局长的职位向你们保证。
台下学生真正的会意过来，是教育局局长来了，还向他们挂保证，他们觉得好像自己的声音终于被大人面正视，台下学生们，开心的为教育局局长鼓掌许久，后来也乖乖的散去，回去班级上课。
这下校长知道，他再也保不住刘老师。
校长心想：刘老师真是成事不足，败事有余，明明前面他还好处理，没事他跑去跟杨明凡动手动脚干嘛！现在好了，只希望自己不要被刘老师给牵连就好，既然这个人保不了，就直接舍弃，不然自己也被拖下水。
杨明凡被老师们分后，就被训导主任带去训导处。
训导主任也没有多说什么，他只是看看杨明凡，那眼神没什么评判，就真的只是随意的看看。
主任带杨明凡进自己的办公室，关上门，让杨明凡坐在一旁，就没理会杨明凡了。
杨明凡原本还有一份说词，可是发现训导主任好像对发生什么事情，完全不关心，他还随手给了杨明凡一瓶罐装饮料，之后一句话都没说。
坐了大概20分钟，训导主任办公室的电话响起，主任接起电话，表情也没有什么变化，他只敷衍的说：好的，好的，他正准备回教室学习了。
主任挂上电话后对杨明凡摆摆手说：回教室上课吧！
这样就完事了？杨明凡有点讶。
正当杨明凡走出训导主任办公室时，他听到身后的人说：下次不要这么冲动，小不忍则乱大谋，不用为不值得的人动手，你应该有更重要的事情要做。
杨明凡瞇起双眼，他转身回去看主任，发现训导主任连头也没抬还继续埋头在他的公文里，他险些要怀疑自己幻听。
之后杨明凡一边走，一边思考，自己好像是第一次跟训导主任有直接的交集。虽然在校园时，有时候会遇到，他会对对方敬礼，主任总是表情严肃，看来对方也是深藏不露啊！但是今天教育局局长竟然会来，这个时机，看来老头还是出手帮忙，都跟他说不要插手了。
想到这，杨明凡嘴角微微上扬。
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